O Ministro da Educação, Fernando Alexandre, anunciou esta segunda-feira que 92% dos exames nacionais do ensino secundário já foram corrigidos. Os alunos poderão consultar as suas notas na próxima sexta-feira, numa notícia que traz alívio após um início de processo marcado por dificuldades.
Durante uma reunião com o Conselho das Escolas em Lisboa, o ministro destacou que a correção dos exames está a avançar a um ritmo elevado. “Neste momento, 92% dos exames estão corrigidos”, afirmou, sublinhando que os problemas tecnológicos que afetaram o arranque do processo têm sido progressivamente resolvidos. Os professores, segundo o governante, têm demonstrado um grande comprometimento para cumprir os prazos estabelecidos.
Fernando Alexandre também mencionou que o Governo criou uma bolsa de docentes classificadores para lidar com eventuais constrangimentos. O processo de correção é monitorizado de forma rigorosa, “classificador a classificador, prova a prova, escola a escola”. Caso um classificador esteja inativo, é imediatamente contactado ou substituído.
O ministro reconheceu que o início do processo de correção dos exames nacionais foi complicado, com “vários erros” associados ao sistema informático. Alguns professores, lamentou, tiveram de corrigir a mesma prova mais do que uma vez. “Infelizmente, e lamento e peço desculpa aos professores, houve professores que tiveram que corrigir duas e três vezes a mesma prova, precisamente porque foi identificado um erro”, disse.
Apesar das dificuldades, Fernando Alexandre garantiu que o Ministério da Educação reforçou os mecanismos de controlo de qualidade para assegurar que a avaliação digital corresponda exatamente ao exame em papel. “É lamentável, mas é a confirmação de que nós temos mecanismos de controlo de qualidade e de garantir o rigor”, acrescentou, assegurando que o processo continuará a ser acompanhado até ao fim.
O ministro enfatizou ainda a transparência do modelo de correção. Na próxima sexta-feira, os alunos terão acesso não apenas à classificação final, mas também à pontuação obtida em cada pergunta. “Não há transparência como disponibilizar a prova ao aluno, a classificação que ele teve em cada pergunta, e ele verificar que aquela é a prova que ele fez”, afirmou.
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Fonte: ECO
